４年生が作品展に出品する予定の平面表現に取り組んでいました。
コツコツと丁寧に丁寧に描きこんでいました。

　１組も２組も、一所懸命に取り組む姿が、見ていて気持ちよかったです(^^)/
心のこもった、素晴らしい作品が出来上がることでしょう。
　楽しみにしていてください。

　子どもたちが、シーンと取り組む横で…。堀尾先生は、風船をふくらませています(笑)
　
　決して遊んでいるわけではありません。でも、のん気に遊んでいるように見えます(笑)
　立体作品で使用するための準備を、耳の下を痛くしつつも、がんばっているのです。でも、遊んでいるように見えてしまい…(笑)　残念です(^^♪

　４年生は、ＮＴＴドコモの出前授業、「スマホ・携帯安全教室」を親子で学習する場を設定させていただきました。

　本来ならば、学年最初の学習参観なので、国語や算数の授業を見ていただくつもりでしたが、学校休業となり、年度当初に申し込みをしていた出前授業が第１回めとなりました。

　個人情報を安易にＳＮＳ等にだすことで、危険な目にあうことや、ＬＩＮＥの文章だけのやり取りでは、気持ちが伝わらずトラブルのもとになることなどを学びました。
　きまりを守って正しく使うと、楽しく便利なツールである、ということも学びました。

　蒸し暑いので、扇風機やスポットクーラーをフル回転させた以外に、学校にあるうちわも用意させていただきました。嵐の大野くんのキッズうちわ３本を追加で森田先生に貸しました（笑）誰があたるかな？と子ども達も喜んでいました(^O^)

　電流の学習をしていました。回路を作って、電流計につなぎ、スイッチを入れたり切ったりしつつ、扇風機のプロペラを回す実験や、電池のプラスマイナスの向きを変えて、電流計の針の振れる向きを調べていました。