９月に６年生が、ワークショップでアニメイム（アニメーションとパントマイムの造語）を体験しています。あの時、新聞紙で作った棒でグループで表現したことが、このように繋がるのか！と、６年生はわかったと思います(^O^)

　動物をあてっこしたり、アンデルセン童話の題名をあてっこしたりしました。また、子ども達にもフラフープくぐりを体験させてもらいました。みんな大喜びで声援や拍手を送っていました(^O^)

　最後のお話は「とうさんのすることはみんなよし」というお話です。日本の「わらしべ長者」のお話とよく似ています。主人公のとうさんが、後ろにレストランがあることに気づいていなかったら「後ろ！」と教えてあげたり、かえっこした動物を忘れかけていたら「ひつじ！」「牛！」などど教えてあげたりしていた低学年。お話の世界に浸っていることが伝わってきました(^O^)

　文化芸術による子ども育成総合事業で、鷹合小学校で実施してもらえた、劇団あとむによる音楽劇。芸術の秋にふさわしい一日となりました。

　東住吉警察の方や、ラビット隊の方に来ていただき、低学年は「安全な歩行の仕方」について教えていただきました。
　
　横断歩道を渡るときは、信号が青であっても、必ず左右を確かめることや、車の運転手さんとアイコンタクトをとって、渡ることを教えていただきました。
　　
　また、横断歩道を渡るときに、車からの「死角」に入る場合があるので、注意することも教えてもらいました。

　中学年は「正しい自転車の乗り方」について教えていただきました。
　点検の合言葉「ハラブッタベサ」
　ハ…ハンドル、ラ…ライト、ブ…ブレーキ、タ…タイヤ、べ…ベル、サ…サドルを点検し、安全に運転できるように気をつけることを教えていただきました。

　
　一人ひとりが、模擬道路で練習しました。
　

　自転車は、道路をどのようにして渡ればいいのかについて教えてもらいました。自転車横断帯があるところは、そこなら乗ったまま通れます。横断歩道は、歩行者が通る場所です。歩行者の通行の妨げになるときは、自転車から降りて渡ります。見学していたAllen先生が「知らなかった！」と驚いていました。

　友達がもってきてくれた自転車を借りて、一人一人が模擬道路で安全な乗り方の指導を受けました。日暮れが早くなっているので、暗くなってから自転車に乗らねばならない場合は、明るい服やライト、反射材などで車の運転者に自分の存在を早く知らせるようにしましょう。