目には見えないけど、自分たちのまわりにあるだろう空気。
そんな空気について、空気でっぽうを使いながら学習しています。
とじこめた空気はどんなせいしつがあるのでしょう。

自分の体を実際に動かしながら、きん肉のつくりについて学習しました。
体のどこが動いたり、かたくなったりするのか観察しました。
また、きん肉の模型を使うことで、ふだん見えないきん肉の様子を見ることができました。

理科室にある道具の中で人気の人体もけい！
その人体もけいを使って学習をしました。
自分たちの体の中がどうなっているのか不思議で、興味津々にさわったりして観察をしていました。

たくさんの雨が降ると、運動場の地面には水たまりがたくさんできます【写真１】。
しかし、雨が止んだ１時間後には水たまりがところどころにあり【写真２】、翌日にはほとんどなくなっていました【写真３】。
みなさんが運動場でたくさん活動できるように、早く水がなくなっているのかもしれませんね。

たまっていた水はどうなったのでしょう？
水のゆくえについては４年生の理科で学習していきます。

富士山に登った先生がおかしを買って山頂まで持っていくと、おかしのふくろがぱんぱんになっていたそうです。（写真１枚目がもともとの様子、２枚目が山頂での様子）

ふしぎ？？？
どうしてふくろがぱんぱんになったのでしょうか？
２学期の４年理科で学習していきます。