４年生の２限、１組は図工の「ギコギコクリエーター」の実習をしました。のこぎりで木を切って、釘やボンドでつないで、いろいろな飾り物を作りました。
　２組は理科の授業で「電気のはたらき」について、実験をしながら学習しました。乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きがどんな関係があるのかを調べました。
　３組は社会科「都道府県の学習」で、都道府県のマークを使って、その位置を知ろうという学習でした。

　工場全体の状態を監視する中央制御室【写真左】やボイラ室、灰ピット、発電機などを見学しました。また、発電ゲーム【写真中】やクイズができるコーナーでは、楽しみながら焼却工場のことを学ぶことができました。見学後は廊下にシートを敷いて、お弁当をいただきました。職員の方々には、ごみ処理の工夫、環境保護などについて教えていただき、ごみ処理についての理解を深めることができました。

　６月６日(水)、大粒の雨が降る中、４年生は学校から約45分歩いやって、社会見学で「平野焼却工場」にやってきました。
　焼却工場では職員の方のお話を聞き、クラスごとに見学をしました。ごみを集めるごみピットやごみを焼却炉に移動する巨大なごみクレーン【写真左】や、ごみ収集車が運んできたごみを集めるプラットホーム【写真右】を見学することができました。

　５月11日(金)３限、４年１組と３組は、運動場で「スポーツテスト」を実施しました。「立ち幅とび」【写真左・中】は、砂場の手前の踏切線から、助走なしでどのくらい跳べるか測りました。
　「20ｍシャトルラン」(往復持久走)は、「ドレミファソラシド」の電子音が終わるまでに、20ｍを走ります。レベルが上がるごとに、音の間隔が短くなっていきます。走るグループと測定グループに分かれて行いました。「がんばれ！」という応援の声に後押しされ、去年の自己記録を更新するまで頑張りました。結果は今後の体育の授業に活かしていきます。

　４年生は、国語の「こわれた千の楽器」の授業でした。それぞれが役割を決めて音読をしていました。声の大きさや読むはやさ、間の取り方などに注意して、音読をしていました。