６年の学年集会としてソフトバレーボール大会を行っていました。「次の試合を始めます」「結果の報告に来てください」など、進行は実行委員会が務めました。
　チームで協力して得点したり、応援したり、和気あいあいと楽しんでいる姿が見られました。

　分数で表された割合の数を含む数量の関係をとらえて答えを求める学習でした。
　もとにする数や割合の数などを数直線に表して考えることができていました。
　

　２学級を３分割しての習熟度別小人数学習で行っています。
　分数における割合を求める場合と基準にする大きさを求める場合についての学習で、正しく立式できることが大事です。

　文章を読んで大まかに内容をとらえる学習です。また、その文章を読んでそれぞれが感じたことを発表していました。スポーツのあり方について書かれた文章でしたが、個々によって感じ方はそれぞれあり、何が正解かということではないことを学んでいました。

　家庭科室で６年生はエプロンづくりをしていました。アイロンをあてて布に折り目をしっかりつけ、かんたんに仮縫いしておいて最後にミシンで縫っていました。