令和5年5月11日（木）6年　図画工作
　ランドセルを写真に取り込み、描写の学びにチャレンジする子どもたち！
　直線はほとんどなく、微妙な線の動きを細かく見取り表現していました。
　画面操作で拡大できるのが効果的で、ICTを活用した学びの広がりを感じました。