植物の体にある水のゆくえ 6年生
理科の学習で、植物についての実験をしていました。根から吸収し葉まで送られた水が、その後どうなっていくのかを確認していました。自分の予想と比べて、結果はどうでしたか。
![]() ![]() ![]() ![]() 理科の学習![]() ![]() ![]() ![]() がんばれ!! 全国学力・学習状況調査 6年生![]() ![]() ![]() ![]() お弁当 Part2 6年生
今日は今年度2回目のお弁当の日でした。雨が続いてばかりですが、少し遠足気分になり、楽しいランチタイムを過ごすことができました。お弁当のご準備ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな正多角形 6年生
正五角形や正六角形など、それぞれの正多角形が線対称な図形なのか、点対称な図形なのかを調べ、発表していました。発表している子は理由も入れながら、みんなに解りやすく説明していました。説明ができるということは、線対称や点対称の特徴を理解しているってことですね。
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