4月13日（木）

　４年生が、タブレットを持って学習園や花壇で、春の生き物の様子を記録していました。
　４年生の理科では、自然とかかわりながら、見いだした問題を追及する中で、これまで学習したことや生活経験をもとに、根拠のある予想や発想するといった問題解決の力の育成を目指します。