【国語】
・音読　教科書Ｐ110〜113まで
「ふしぎ」「よかったなあ」　２回
・漢字学習　「泣」「別」ドリル・ノートに書き込む。
【算数】
・教科書ｐ139　エ〜ｐ141　セまで　算数ノートに
　ｐ148を見て答え合わせ

【国語】
・音読　Ｐ．１１０〜１１３まで
・「ふしぎ」「よかったなあ」　２回
・漢字学習「機」「飯」ドリル・ノートに書きこむ。

【算数】
・教科書Ｐ．１３９　ア〜ウまで　算数ノートに
　　　　Ｐ．１４８を見て答え合わせ

【国語】
・音読　Ｐ．１１０〜１１３まで
　「ふしぎ」「よかったなあ」　２回
・漢字学習　「争」「給」ドリル・ノートに書きこむ。

【算数】
・計算ドリル５　らくらくノートに
　　ステップ１　１〜６まで

　４年生が、国語で「お願いやお礼の手紙を書こう」という学習をしました。

　学習のまとめとして、私（校長）宛に手紙を書いてくれました。
　一人一人心を込めて書いてくれたことが伝わってきました。

７月１６日（金）

　先週は雨が多く、なかなかプールでの水泳指導ができませんでしたが、今週はゲリラ豪雨を避けながら、プールでの学習ができています。

　例年に比べて、実施回数も制限されましたが、今年プール水泳を実施したことを、次年度につなげていきます。