「なかよし　」

「草原の夜」

「もみじ」


　４年生は、自分が選んだ詩のイメージを絵に表しました。表し方は、これまで学習した絵の具やパスの技法を使いました。

１２月１５日（水）

　４年生が一人一台タブレットを使ってデジタルドリルに取り組んでいます。
　自分で問題のレベルを選び、どんどん問題をこなしていきます。

１２月１日（水）

　４年生が、音楽で「もみじ」を学習しています。
　音楽担当の先生が、もみじの歌詞にうたわれている樹木や錦（２色以上の糸で織りだす絹の紋織物）の写真資料を見せながら、歌詞の説明をしていました。
　クイズを取り入れるなど、子どもたちの興味関心を引き出す工夫をした授業でした。