７月１３日（水）

　５年生が、保健の学習で、心と体の関係について考えていました。
　心の変化が、体の状態に表れることを、自分たちの経験に照らし合わせて考えていました。

　小学校３年生から６年生まで、体育の授業の中で保健の内容を学習し、自己の健康の保持増進や回復に進んで取り組む態度を養います。

７月８日（金）

　５年生が、「酸性雨」「砂漠化」「ゴミ減量」など様々な環境問題の中からテーマを決めて、調べていました。
　調べ学習には、タブレットＰＣを活用しています。

７月１日（金）

　５年生が、算数で合同な図形の性質について調べていました。
　少人数指導で、学年を４つのグループに分割して学習を進めています。

６月３０日（木）

　５年生が、１学級だけでプールでの学習を行っています。
　今年度から、本校では５・６年生に体育専科の教員を配置したため、週に１回は１学級だけでプール指導をできる時間が取れています。少ない人数で学習できるので、課題別に分かれて学習したり活動量を十分保障できたりしています。

６月２８日（火）

　５年生が、毛筆書写で「道」の文字に取り組んでいます。
　「しんにょう」の形をバランスよく書くのが難しそうです。