2月1日（木）

　５年生が体育で持久走に取り組んでいます。
　３〜４人でチームをつくり、
　24分間を、
　タスキでリレーしながら、
　できるだけ多くトラックを回ります。
　必ずしも1周でタスキを渡すということではなく、チームで作戦を考えて走ります。

　さかんに「がんばれ！」という声援があがり、走ることが苦手な子も勇気をもらえているようです。

1月26日（金）

　５年生は体育で「ハンドボール」の学習をしています。
　チームで声をかけあい効果的なパスをつないで、シュートにつなげます。
　見ている子どもたちからも元気のよい応援のかけ声が聞かれました。

1月25日（木）

　ものが水にとける量には限りがあるか予想を立てて実験をしています。
　グループで役割を分担して実験に取り組んでいます。

1月25日（木）

　５年生は社会科で、販売の仕事をしているコンビニエンスストアでは、情報をどのように活用しているかについて学習しています。

　わたしたちのくらしの中で、情報はどのような役割をしているか理解を深めます。

1月18日（木）

　５年生が、体育で短縄・長縄を使って、一人で・ペアで・グループで、いろいろな跳び方に挑戦しています。

　縄を持つ人が入れ替わったり、長縄が回転する中で、短縄を跳んだり、いろいろと工夫が見られ見ていて楽しいです。