９月２４日(木)

　本日も、参観にお越しいただきありがとうございました。

　国語科では「ニャーゴ」を学習しています。
　このお話には、子ねずみを食べたいと機会をねらっているねこと、そのねこをまったく怖がらず、逆に親しみを感じているかのような三匹の子ねずみとの心情の食い違いのおもしろさがあります。
　読み聞かせを聞いて、物語の大体を知り、自分のお気に入りの場面を紹介しましたが、早速そのおもしろさをキャッチしている児童も。さすが、鋭い！
　場面ごとにねことねずみの関係を読み取り、子ねずみの言動によって変化してくるねこの気持ちを読み取りながら学習を進めています。
　音読の宿題では、場面ごとに、登場人物の気持ちを考えながら読めるといいですね。

　９月２３日(水)

　生活科では「おもちゃづくり」に取り組んでいます。
　教科書を参考に、おもしろそう！作ってみたい！！というおもちゃを選びました。（ヨットカーは全員作ります）
　絵や文を見て作り方を考え、自分流に、わかりやすい「作り方説明書」を生活科カードに書きました。それをもとに、家からもってきた材料を使っておもちゃを作っています。
　小さい穴にうまく輪ゴムを通せない！切り方がよくわからい！などと困ったときには、近くのお友だちにSOS！！「ここをこうしたらうまくいったよ」「押さえててあげるわ」…と声をかけ、教え合いっこ、助け合いっこをしていました。
　みんな続きを作りたくて、遊びたくてうずうず。
　どうぞお楽しみに！

　９月２３日(水)

　フリー参観初日。ありがとうございました。
　視線をキョロキョロとさせ少し落ち着かない様子の子、照れくさそうにする子、はりっきってたくさん発表する子などなど、子どもたちは廊下に見えるお家の方々の姿にとっても嬉しそうでした。
　１組２組は今日、靭公園へ行き、５０メートルのタイムをとりました。
　３組４組は、金曜日の２・３時間目に予定しています。
　
　写真は、図画工作科の「小びん・スクラッチ」の様子です。

　９月１８日(金)

　図画工作科では、新しい作品作りに取りかかっています。
　オリジナルの「小びん」をパスで描いて、小びんの中を細かく区切って色をぬります。さらに、その上から黒色を重ねてぬって・・・
　
　そう、やったことのある人もいるのではないでしょうか？
　「スクラッチ」「ひっかき」技法です。
　どのクラスも、来週、４連休明けに、わりばしやつまようじをつかって模様を描く予定にしています。
　お楽しみに！
　☆わりばし・つまようじを忘れずもってきましょう☆

　９月１８日(金)

　いよいよ「かけ算」の学習に入ります。
　今日は教科書に載っているイラストを使って進めました。導入として、遊園地内の色々な乗り物に乗っている人数を数えることを通して、かけ算のしくみにせまります。
「3人乗りの馬車が2台あるよ？」
「たし算だと、3+3で6人だよね？」
　これまでならった方法で人数を求める考え方を出し合いました。
　それから、「◯人ずつ、□組」という表しかたを使って、他の乗り物も調べました。
　
　また、ブロックを使って数のまとまりを確認。目で、手で、頭で、一生懸命考え、楽しい時間となりました。