２月２日（火）

　これまでの学習をふり返り、数のいろいろな表し方を考えました。

　位に注目したり、１００のまとまりがいくつあるかで考えたり、図をつかって説明している児童もいました。
　友だちとの伝え合いでは、「同じ表し方やん！」「あー！それもあったかー」という声が。
　みんなとっても集中して取り組むことができました。

　１月１６日(土)

　「大地震がおきたときに、どんな危険があると思う？」ととい、みんなで考えました。
　〇　上から物が落ちてくる
　〇　家が倒れる
　〇　火事がおきることもある
　〇　津波がくることもある
　では、地震や津波による災害にあわないために、どうしたらよいか。
　地震がおきた時の身の守り方や避難経路の確認、危険な場所はないかを知ること、家の人と「何かあったらここに集合しよう」と決めておくことなど、やはり、日頃からの備えが大切だと学びました。
　子どもたちは、映像をみたり、教材を読んだりして話し合うことで、防災に対して意識を高め、子どもたちなりに、自分にも起こりうる身近なこととして考えることができたように思います。

　自分の命を守る。
　まわりの人の命を守るために。

　１月１２日(火)

　改めまして、新年あけましておめでとうございます。

　２年生は本日、発育測定を行いました。ぐんっと背が伸びて大はしゃぎしている子や、「お餅食べすぎたかなあ」と笑っている子、微笑ましい光景が見られました。成長の記録をご確認いただき、押印のほどよろしくお願いします。

　さて、算数の学習では、「長い長さ」の単元に入りました。
　今日は、長さを調べたいという意欲を大切にしながら、黒板や教卓、窓など、教室の中のいろいろな長さを測定しました。
　30センチメートルのものさしでは、30センチメートルより長い長さを１回ではかれないという不便さや不正確さを感じていました。
　次の学習の長い長さのはかり方や表し方につなげていきたいと思っています。

　１２月７日(月)
　
　☆　悲しいときも、
　　　うれしいときも、
　　　ふたりはいっしょ　☆
　アーノルド・ローベル作
　三木卓訳

　「ふたりはともだち」の中の「おてがみ」は、がまくんとかえるくんのふたりのやりとりから、ともだちっていいな、ともだちといるとしあわせだな　と心がほっこり温まるストーリーがとてもユニークに描かれています。

　教室でも、「知ってる！」「読んだことがある！！」「ほかのシリーズも持ってるよ！！」といった声がたくさんあがりました。
　
　各場面でのかえるくんやがまくんの気持ちをを想像し、自分の体験を思い出し、自分の気持ちと比較しながら読み進めています。

2年生　秋の遠足

　気持ちのいいお天気の中、額に汗が滲むほど、思いっきり遊びました。広い広い大阪城公園を端から端まで堪能して帰校。
　「楽しかった〜！！」
　「まだ遊びたかった」
　「葉っぱが赤くてきれいだった」
　「今度は家族で来たいな」
などなど、感想を口々に言っていました。
　土日ゆっくり休んで、また月曜日に会いましょうね！！