今週からは給食が始まりました。

久しぶりに教室で、クラスの仲間と食べる給食は、やはりひと味ちがうのではないでしょうか？

さて、そんな中、畑のトマトやキュウリたちも絶好調な成長を続けています。

ほらほら、小さいですが実がついてきましたよ。

６年生のみなさん、ぜひ休み時間に畑をのぞきにいってください。

６年生のみなさん、課題は仕上がってきていますか？

今日は、はやくに漢字学習を提出してくれた人のノートを紹介します！

パランスのとれた大変美しい字です。

トメ、ハネも意識して書けていますね。

一つずつ丁寧に課題を仕上げていく力。

さすが最高学年です。

来週から給食も再開されます。授業も進んでいきます。

仲間と楽しく、そして仲間の良いところに刺激をうけて、互いに高め合っていきましょう！

今日は「電磁石」について学習しました。

コイルに鉄の芯を入れて、電流を流すと？

あら、不思議！

磁石のように、ぴったりくっついてはなれません。

モーターにも電磁石が応用されていることもわかりました。

「お家でつくってみたい！」そんな声も挙がっていました。5年・理科の教科書172〜173ページに電磁石を使ったおもちゃづくりが紹介されていますので、ご参考までに。

5月27日（水）
　今日の学習は、5年生の社会科「公害と環境保全」についてでした。

　これまでの日本の歴史を少したどり、高度経済成長によって産業が発展した半面、公害が広がっていったことを動画で確認しました。 NHK for School を使って騒音問題や地盤沈下、四大公害病など、白黒で昔の映像を視聴しました。

　環境保全につながる条例や法律、また私たちの小さな取り組みなどによっても、かけがえのない地球を守っていけることを学びました。
　明日は残念ながら今週最後の登校日になってしまいますが、理科『電磁石』についてを学習します！

5月26日（火）

　今日の授業は、40分×2コマの算数でした。内容は、まだ残っていた5年生の学習「角柱と円柱」についてです。
　みんなは休業中の課題で予習をしていたので、スムーズに学ぶことができました。三角柱などの実物を手に取りながら、辺や頂点を数えることもしました。

　明日の授業は、社会科です。環境問題についてを学びます。
　もう、今からワクワクが止まりませんね！