明日の学習内容をお知らせします。


【朝の会】８時半からスタートしますので、５分前には入りましょう。

【１時間目】オンライン授業（理科）
　（１・２組）漢字ドリルの新出漢字を丁寧に書きましょう。その後、ドリルと同じ漢字プリントをしましょう。
　（３・４・５組）オンライン授業

【２時間目】デジタルドリル
　３年生の「算数」「単元１.かけ算（たんげん1）」の全１５問をしましょう。
すべて終わっている人ももう一度しましょう。

【３時間目】オンライン授業（理科）
　（１・２組）オンライン授業
　（３・４・５組）漢字ドリルの新出漢字を丁寧に書きましょう。その後、ドリルと同じ漢字プリントをしましょう。

【４時間目】算数
　教科書１３４・１３５ページを算数ノートにしましょう。（教科書のうしろに答えがあります。昨日の分もあわせて答え合わせもしましょう。）

【５時間目】オンライン授業（算数）
※１時３０分スタートです！まちがえないように注意してください。
　（１・２組）「ＮＨＫ for school」の道徳「時々迷々」の「ウソ・ウソ・ウソ」を見て自主学習ノートに感想を書きましょう。
　（３・４・５組）オンライン授業

【６時間目】オンライン授業（算数）
　（１・２組）オンライン授業
　（３・４・５組）「ＮＨＫ for school」の道徳「時々迷々」の「ウソ・ウソ・ウソ」を見て自主学習ノートに感想を書きましょう

　

明日が休校の場合の学習内容をお知らせします。


【１時間目】
　（１・２組）オンライン授業
　（３・４・５組）漢字ドリルの新出漢字を丁寧に書きましょう。その後、ドリルと同じ漢字プリントをしましょう。

【２時間目】デジタルドリル
　３年生の「算数」「国語」「英語」の学習したところをすすめましょう。

【３時間目】
（１・２組）漢字ドリルの新出漢字を丁寧に書きましょう。その後、ドリルと同じ漢字プリントをしましょう。
（３・４・５組）オンライン授業

【４時間目】国語
　「サーカスのライオン」を読んで、国語ノートに感想を書きましょう。

【５時間目】算数
　教科書１３２・１３３ページを算数ノートにしましょう。

明日の学習内容をお知らせします。

【１時間目】オンライン授業
　Teamsに入って、「８月３１日会議」に参加希望を押してください。５分前には着席して参加してください。

【２時間目】漢字
　漢字ドリルの新出漢字をていねいに書きましょう。その後、ドリルと同じ漢字プリントをしましょう。

【３時間目】デジタルドリル
　３年生の「算数」「国語」「英語」の学習したところをすすめましょう。

【４時間目】社会
　まず、「NHK for school」の“コノマチ★リサーチ”「“工場”のひみつをさぐれ」を見ます。次にワークシートのページを見ながら、社会のノートか自主学習のノートに、答えを書いていきましょう。（ワークシートをプリントアウトできるときは、してもかまいません。）

【５時間目】音楽
　「せいじゃの行進」をリコーダーで練習しましょう。やさしくふいて、きれいな音をかなでよう。

【６時間目】読書
　しずかに本を読みましょう。

　どの時間も、「時間があまった。」ときには、読書をしましょう。６時間目が終わるまでは、外に遊びに行ったり、オンラインのゲームをしたりしません。こんなときこそ、こんなときだから、本に親しみましょう。
　休み時間は、きゅうけいしてね。

　３年生が図工の時間に、楽しそうに何かを作っていました。

　よく見ると、家からリサイクルできる空き容器(プラスチックやビン・ペットボトルなど)を持ってきて、それに紙粘土を好きな色にして張り付けていました。

　小物入れになったり、置き物になったり・・自分だけの作品です。

　空き容器も変身して、新たな使い道ができてよかったですね！

　３年生が、講堂で新体力テストの種目の一つ『シャトルラン』をしていました。

　『シャトルラン』とは、２０ｍの距離をテンポに合わせて何回走れるかを測定します。

　ちなみに、文科省の2019年度の調査では、全国の平均は、
・３年生男子…３８．４１回
・３年生女子…２９．１６回
だそうです。

　さあ、みなさんは何回ぐらい走ることができましたか？！