大阪市が主催している“中国語弁論大会”をご存じでしょうか・・


　その弁論大会に、本校の４年生のお友だちが出場することになっていたのですが、今年はコロナ禍のため弁論大会が中止になってしまいました。

　そこで急きょ、クラスのみんなには聞いてもらう機会を作ろうと、講堂で発表会を開きました。

　話は『蛇足』の語源ともなる「画蛇添足」(がだてんそく)です。

　中国語の話を聞いて、クラスの子どもたちもいっぱい感想を言ってくれて、いい発表会になりました。

　４年生が始まるとすぐに、雨が降り出しました。４年生の皆さん、本当にごめんなさいね！！

　４年生は、
・(個人走)『Speed up run run run』
・(団体競技)『Jump up オセロ〜４年生でっせい〜』
の２種目でした。

　４年生の理科の実験を、見させてもらいました。

　『注射器に閉じこめた空気を押すと、体積や手ごたえはどうなる・・？！』

　空気でっぽうの経験があるので、何となく予想はつきそうですが、空気の体積は変わらないという予想の方が、小さくなるという予想より多かったです。

　注射器の中にマシュマロなどを入れて、その大きさが変化する様子を、何回も注射器を押して確かめていました。

　今日は、教育実習生の授業を見学しました。

　4年生の算数で図形の勉強をしていました。

　実習生も一生懸命、子どもたちも先生に応えようと一生懸命・・『あ〜ぁ、この子どもたちは、実習生の先生が好きなんだなぁ・・』と見ていてよく分かりました。

　“平行四辺形”や“台形”という四角形。その違いは分かったかな・・？！

　「白い・犬が・とても・元気に・小さな・ボールを・追いかける・・・この７つの言葉を使って、違う意味の文を作りましょう！」

　今日は４年生の国語で、修飾語の使い方について勉強をしていました。

　他の言葉を詳しく説明する言葉が『修飾語』です。その順番を変えるだけで、全然意味の違う文になったり、意味が通じなくなってしまいます。

　クラスのみんながとても積極的で、いっぱいいろいろな文を見つけていました。