今日は、教育実習生の授業を見学しました。

　4年生の算数で図形の勉強をしていました。

　実習生も一生懸命、子どもたちも先生に応えようと一生懸命・・『あ〜ぁ、この子どもたちは、実習生の先生が好きなんだなぁ・・』と見ていてよく分かりました。

　“平行四辺形”や“台形”という四角形。その違いは分かったかな・・？！

　「白い・犬が・とても・元気に・小さな・ボールを・追いかける・・・この７つの言葉を使って、違う意味の文を作りましょう！」

　今日は４年生の国語で、修飾語の使い方について勉強をしていました。

　他の言葉を詳しく説明する言葉が『修飾語』です。その順番を変えるだけで、全然意味の違う文になったり、意味が通じなくなってしまいます。

　クラスのみんながとても積極的で、いっぱいいろいろな文を見つけていました。

　今日は、４年生の国語の授業を見させてもらいました。

　めあて…「十年後の生活の様子を読み取ろう」

　子どもたちは、教科書の中から１０年後のことが分かるところに線を引き、付せんを使って、いっぱい書き出していました。

　グループで話し合っているので、自信をもって発表していました。