6年生が理科室で、理科の実験をしていました。

　気体の性質を調べる“気体検知管”の使い方を知る学習です。

　酸素と二酸化炭素の違いを知るには、有効な道具です。

　各班二人ずつと少ない人数ですが、協力しあって実験をしていました。