１年生の教室をのぞいてみると、漢字の練習プリントに２重３重に丸のついたプリントが返却されていたり、なわとびを頑張った子に表彰状が渡されたり、子どもたちのがんばりが形となって伝えられていました。
　「家に帰って自慢するねん」と言っていましたので、大いに褒めてあげてもらえればと思います(^^)

　１年生の道徳では、『おかあさんのつくったぼうし』というお話を読んで、お母さんに編んでもらった帽子をとても大切にしたい主人公アンデルスの気持ちを考えたり、家族っていいなと思った経験を言い合ったりしました。
　子どもたちは、何気ないことも嬉しく思っているんだな、と感じました(^^)

　１年生の音楽では、『組曲「くるみ割り人形」から行進曲』の音楽鑑賞をしていました。トランペットの小気味いい音色に、子どもたちも体を揺らしていました(^^)

　１年生の生活科では、正門前に落ちていた紅葉した葉を拾ってきてリース作りの仕上げをしていました。このリースの素となっている『つる』は、1年生が春から夏にかけて育てた朝顔のつるを活用しています。

　１年生の教室をのぞいてみると、新出漢字の書く練習をしていました。
　まず、担任の先生から漢字を書くうえでの注意点が伝えられます。次に、指で書く練習をします。
　そこまでくると、恒例の「どこがおかしいでしょう？」と間違いの多いところ、注意してほしいところをふまえて、あえておかしな字を書き、子どもたちがおかしなところを見つけて発表します。この時の子どもたちの反応は素晴らしいものがありました(^^)