２年生の教室をのぞいてみると、百人一首大会が行われていました。
読み手である担任の先生の発声反応して取り合います。
　始めは清々しく握手。「ハイ！」以外に話したらお手付きという２年生らしいルール。同時の場合はジャンケンで決めていました(^^)

　２年生の体育では、２人ペアで蹴ってボールをパスすることに取り組んでいました。
　始めはパスしながらコーンを回って帰ってくることをリレーのようにつないでいきました。しかし、なかなか上手くいきませんでしたので、後半は相手の足もとに正確にパスする練習をしていました。

　２年生の廊下を通りがかると、先日生活科『町探検』で行ったお店へのインタビューをまとめた壁新聞が出来上がっていました。
　よく読んでみると、屋号の由来であるとか、１日のお客さんの人数、その店の看板商品などがインタビューされていて、とても驚きの連続でした(^^)
　教室に入ってみると、前日休んでいた子は休んでいたときの漢字練習をしていたり、テスト返しをされた間違い直しをしたりしていました。

　２年生の図工では、『どんぐりと山猫』というお話を切り絵などで表現していました。
　やんちゃそうな山猫がいたり、顔からはみ出るくらいの口にしていたりと、随所に子どもたちの感性が光っていました(^^)

　２年生の生活科では、先日の『まちたんけん』で、お店に行ってインタビューしたことを壁新聞としてまとめていました。
　探検してきたグループでより良く仕上げるため、子どもたちは活発に話し合っていました(^^)