２年生の国語では、『あなのやくわり』という説明文の学習をしました。
　どうして50円玉には穴が空いているのか。その理由を知り、子どもたちは深くうなずいていました。
　そして、『間違えないように』ということから話題はユニバーサルデザインに。シャンプー・リンスなど、生活の様々なところに間違わないようにするための工夫がなされている話が飛び出しました。２年生と言えど、なかなかよく知っていますね(^^)

　２年生の教室をのぞいてみると、冬にまつわる『いろはがるた』を作っていました。
　りんごや氷など、冬ならではの物を題材に、グループで話し合いながらかるた作りに励んでいました。

　２年生の体育では、グループ対抗のリレーをしました。はじめは１年生の時からやっているタッチをして交代していくリレー。次からは、コーンの前に１つカラーサークルを置き、次の走者がそこに入ります。そうすることによって、より早くタッチするために必要なことを考えなければならなくなります。
　子どもたちから、「タッチを待つ姿勢」「かけ声」とより速く繋ぐために必要なことが発表されました。これらは、リレーのバトンパスのポイントとなる動きに繋がっていくですね(^^)

　２年生の国語では、『おうちの人をしょうかいします』ということで、家族のうちの一人を紹介する作文を書き、友だちの前で発表しました。
　発表した子に、大きな拍手が送られていました(^^)

　２年生の図工では、『おしゃれな鳥』と題し、画用紙をハサミで切って創作活動に取り組みました。
　普通のただの鳥とは違うおしゃれな鳥に見せようと、ちょっとしたところに変化をつけるようです。
　さあどのような変化をつけたでしょうか(^^)