２年生の国語では、『名前を見てちょうだい』の学習をしていますが、今日は、その中で、好きな場面を選んで、その理由を考えました。
　好きな場面は選べるのですが、その理由を書くことは簡単ではないようです。
　しかし、何とか文にしようと頑張っていました(^^)

　２年生の図工では、輪っかを活かした冠を作ってきました。
　今日は互いの作品を鑑賞するために、自分の作品に込めた思いを作品カードに書いていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、『長さのはかりかた』の練習問題に取り組んでいました。
　答え合わせをした後は、30?さしで、教科書のタテの長さなどを測っていました。

　教室をのぞいてみると、漢字テストをしていました。
　特に間違いが多い漢字に注意して慎重に書いていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、学習者用端末で『いじめアンケート』に答えているところでした。
　このアンケートは、学期に１回、全ての子どもたちが行うもので、一人ひとりの状況を的確に把握し、課題解決を図っていくものです。
　子どもたちは、誰かではなく、自分のことを振り返り入力していました。
　安心で安全な学校にしていくための取り組みとなっています(^^)