３年生の教室を覗いてみると、６月２日に行う『創立150年お祝いの会』で使う巨大バースデーケーキのデコレーションを作っていました。
　３年生はケーキにさすロウソクを担当します。炎の表現がどんな感じになるのでしょう？子どもたちは、先生のお手本を見ながら、一生懸命に製作していました。
　

　３年生の体育では、フリスビーに取り組んでいました。
　投げるのもキャッチするのも難しいのですが、スナップを効かせて投げたり、回転して戻ってくるところをキャッチしたりと、回数を重ねる内に上達していました。

　３年生の理科では植えたホウセンカやヒマワリの成長の記録を、グラフで表すことにチャレンジしていました。
　先生から、伸びた芽の高さを測り、グラフにしていきます。
　今日は例えばと言うことで、サンプルとして挙げた長さをグラフにしていました。
　これからの観察記録も３年生では、グラフ化して変化を見ていきます。

　今年は、習っている子は別として、３年生にとって初めて習字に取り組む年です。
　今日はその第１回目。
　筆の持ち方、墨の付け方、筆の置き方・運び方などなど、子どもたちの興味は高まっていました。
　先生の手元の様子がモニターに映し出されるので、子どもたちは集中して見ていました。

　今日の３年生の国語では、「自然のかくし絵」という説明文について、各段落ごとに書いてあることをまとめていました。
　はじめに形式段落な中でキーワードとなる言葉を見つけます。次にそのキーワードを使って段落に書いてあることを短くまとめます。
　なかなか難しい課題ですが、しっかり取り組んでいました(^^)