３年生の理科では、『マグネットマジック』という工作キットを使って、磁石の特性を活かした手作りゲームを作りました。
　それにしても、磁石のくっついたり離れたりする性質は、子どもたちの創作意欲を膨らませますね(^^)

　３年生の図工では生き物を題材に、紙版画を生かした情景描写に取り組んでいました。
　見てみると、海の生き物や昆虫など様々。「これは立ち入り禁止のマークです。」など、細かいところに子どもらなりの遊び心を感じさせてくれます。
　「これは何かなぁ？」と尋ねてみると、子どもたちの世界に入っていけるようですよ(^^)

　３年生は『今と昔のちがいを150個調べよう』という学年の目標についての報告と、いくつか取り組んだチャレンジの中、今日はライブで連続８の字跳びを跳びました。
　今日までに２分間で104回跳んだのが記録。今日は残りの46回を１分間で跳ぶことにライブでチャレンジ。他の学年の子もみんなでカウントする中、軽快なテンポで跳んでいき、見事達成することができました(^^)

　３年生の道徳では、『ぼくを動かすコントローラー』というお話を通して、『ぼく』や『おばあさん』の気持ちを想像して感じたことを書いていました。
　本当はコントローラーを動かすはずなのに、コントローラーに動かされているぼく。子どもたちは、自分の生活をも見直して感じたこと、思ったことを発表していました。

　３年生の算数では、三角定規の特徴について学習していました。
　三角定規を使って三角形を書き、辺や角など、それぞれの呼び方を学びました。