３年生の社会科では、警察署の仕事や交通事故の件数や交通事故を減らす取り組みなどに関するテストが返却され、間違い直しに取り組んでいました。
　特に交通事故の件数はグラフで表されていて、これからはこのようなグラフや資料を読み取る力の育成がこれまで以上に求められます。

　３年生の算数では、『何十をかける計算』の演習問題に取り組んでいました。学んだことが理解できているのか、鉛筆が軽やかに動いていました(^^)

　３年生の外国語活動では、『クイズを作ろう』とパワーポイントや検索エンジンを駆使して取り組んでいました。
　まだまだ慣れてない子もいるので、先生に尋ねながら進めていました。このような機会を重ねていき、スキルアップしていくんですね。
　さあ、どのような英語クイズが出来上がるか楽しみです(^^)

　３年生の保健では、『体を清潔にすることは、なぜ必要なのでしょうか』について考えていました。
　１日着た下着がどれだけに汚れているかを見える化した写真に子どもたちは驚いていました。
　この授業で学んだことを、給食時間前の手洗いに活かしていました。

　３年生の社会では、『けいさつしょのお仕事』の練習問題に取り組んでいました。
　見たり読んだり聞いたりするだけでは、なかなか身に付きません。このように、学んだことをアウトプットすることによって『習得する』『活用する』段階に至ります。わからないことは改めて教科書やノートを見直して書いていました。