４年生の理科では、これまで学んできたことを振り返り、もののあたたまり方について学習を深めていました。
　めあては『金ぞくや水、空気はどのようにあたたまるのか調べよう。』です。
　あたたまる様子を、より具体的に発表し、みんなに伝えていました。

　４年生の社会科では、大阪府の地図を見ながら、こんなところにこんなものがあることを見つけていました。
　子どもたちは「池田市に〇〇ミュージアムがある！」など、たくさんのことを発見し、班で共有していました。

　４年生の外国語活動では、人やキャラクターを当てるクイズを英語で考えていました。
　インターネットから好きなキャラクターを調べる子もいれば、教室の友だちの写真を撮っている子もいました。
　さて、どのようなヒントを考えていくのでしょうか。子どもたちは、互いにアドバイスし合いながら、とてもニコニコしながら取り組んでいました(^^)

　４年生の算数では、いろいろな大きさの長方形・正方形の面積の求めていますが、今日は、日頃使っている机の面積を調べていました。
　しかし、１回で机の縦や横の長さを測るだけの定規はありません。そこで普段使っている定規や三角定規を何回となく当て、縦と横の長さを測っていました。

　４年生は２クラス合同で音楽をしました。前半は合唱、後半は合奏の練習です。
　合唱の練習では、下のパートが上のパートにつられて音程があいまいになるところが指摘され、修正していました。
　仕上がってきていますので、本番(２月の学習参観)が楽しみです(^^)