５年生の理科では、植物の成長に必要な条件について学んでいます。今日は、光を与える・与えない、水を与える・与えないなど、植物を育てる条件を変えて育てる実験を前に、予想を立てていました。
　い組とろ組の学習を前後させ、先攻して進めた実験結果も交えて検証します。
　さあ、どのようになっていくでしょうか。

　５年生は習字で「道」という字を書きました。
「首」の横画の間隔を同じにすることや、全体のバランスに気をつけていました。「しんにょう」に苦戦していましたが、筆運びやはらいに気をつけ、力強い「道」の字に仕上がりました。

　５年生の算数では、メートル法について学習していました。
　これまでは長さや面積の単位を使っていましたが、５年生になると『かさ』の単位を扱います。子どもたちは新しい単位に出会い、これからその大きさがどのようなものであるかを考えていきます。

　二月堂に上り、大仏殿に行きます。
　奈良公園に来る前に、調べたことを自分の目で確かめます。

　若草山を下りてきた所でお弁当を食べました！