５年生の道徳では『やさしいユウちゃん』というお話をもとに、『やさしさ』について考えていました。
　回りの状況を見て場合に応じて相手に譲るというのは、とても難しいことです。
　クラスには、自分の気持ちを積極的に言わない人、言えない人がいます。共に生活する中で、そのような人を気遣い行動することについて、自身の行動を振り返っていました。

　５年生の国語では、漢字クイズ考え、PowerPointを使って出題し、答えもプレゼン資料として提示することに取り組んでいました。
　子どもたちはアニメーションを巧みに入れ込むなど、これまで積み重ねてきた技術を駆使していました。

　５年生の社会科では、各地の気温や降水量の変化を表すグラフをもとに示されたグラフがどこのものなのかを考えていました。
　北海道は夏場でも他よりも涼しいことなど、先生から各地の気候の特徴を聞いて、与えられたグラフを当てはめていました。

　５年生の外国語活動では、制限時間内にシャッフルした小文字アルファベットカードをaから順に並びかえることに取り組んでいました。
　制限時間があるので、ゲーム感覚で楽しんでいました。

　５年生の理科では、双眼実体顕微鏡を使って様々な結晶の観察をしていました。結晶が一つ一つ異なるので、珍しい形の結晶を見つけた時は、友だちに「見てみて」と互いに言いあっていました。