５年生となったことを自覚する時間でもある委員会活動。
　学校を盛り上げようと、６年生と役割を分担し、５年生も積極的に活動していました(^^)

　５年生の算数では、『複合図形の体積の求め方』について考えました。
　既習内容の複合図形の面積の求め方を確認してから取り組みました。

　５年生の体育では、前回に引き続き、体育の教具を使って様々な運動にチャレンジしていました。
　前回に比べ、とても素早く機敏に動いていて、子どもたちの上達ぶりは歴然としていました。
　回を重ねると子どもたちもコツを掴んできたようでした。