今日は、大阪市中央サポートセンターから講師の先生をお招きして『非行防止教室』をしました。
　先日していただいた５年生の内容とは異なり、SNSに関する被害の実際にふれ、子どもたちの日常に潜む危険について学びました。
　６年生は、５年生の３学期にネット被害やフェイクニュースなどを学んだこともあり、復習として聞いた部分もありますが、それだけ全国的にSNSが関係する事件に巻き込まれる子が多いことを示しています。

　６年生の家庭科では、『生活時間をマネジメント』と題して自身の生活時間を見える化し、その改善について考えていました。
　自身の生活の見直しは簡単にはできない人も、教科書に出てくる生活の課題、『朝起きられない』とか、『朝、あまり食べられない』等の課題については積極的に考えることができます。それを自分自身の生活に当てはめて、自身の生活改善すべきことはないか考えていました。

　本日の６年生の外国語は、自己紹介をするための言い方について学習をしました。
　I'm good at〜を使って自分の得意なことを紹介する言い方を練習しました。得意なことは、サッカーや剣道、料理などたくさんの意見があり、英語で紹介できていました！そしてクラブや委員会を紹介するための自己紹介カードを書きました。

　本日の６年生の理科は、気体による燃え方のちがいについて学習しました。
　ちっ素、酸素、二酸化炭素のうち、ものを燃やすはたらきがあるのはどの気体かを予想しました。
　子どもたちからは、「空気の成分だからどの気体も燃やすはたらきがある」「空気の中でも窒素の割合がいちばん多いから燃やすはたらきがあるのではないか」という声が挙がりました。
　明日は実験をします！どんな結果になるのか楽しみですね。

　本日の６年生の算数は、点対称な図形について学習しました。
　線対称を学んだ後、点対称となるわけですけれども、その違いを子どもたちははっきりととらえることができたのでしょうか。
　途中、混同した子もいたのですが、「どうもそれはおかしい」と子どもたちから声が挙がっていました。
　ポイントをしっかりとらえていた様子が伝わってきました(^^)