本日の６年生の家庭科では、ナップサック作りをしました。
　縫い合わせる布同士がずれないように、しつけ縫いをしました。並縫いや玉結びのやり方を友だちと一緒に確認して学習する様子が見られました。
　しつけ縫いが出来たらミシンを使って縫っていきます！完成が楽しみですね(^^)

　今日6年生では、阪急電鉄の方をゲストティーチャーとしてお迎えし、『ゆめ・わくわくWORKプログラム』という出前授業を受けました。
　これは、阪急電鉄が行っている社会貢献活動で、未来のまちを担う人材である子どもたちが夢を持って健やかに成長する機会を提供するべく、次世代育成に取り組んでいるものです。
　子どもたちの自由な発想で、まちづくりや仕事について考え、意見を発表していました。

　６年生の国語では、『イースター島にはなぜ森林はないのか』に出てくる語句の意味調べをしていました。
　当てられた子が前に出てきて、語句の意味を書いていました。
　辞書を引いて語句の意味を知ることは時間はかかりますが、その分、一つ一つの語句を大事にしようとしているように感じました。

　6年生の家庭科では、食材の栄養素について学んだ後、栄養のバランスのとれたメニューについて考えていました。
　具体的には朝食のメニューです。
　パンと合うバランスの良い食事はどのようなものでしょう？
　子どもたちは、自分が好きな食べ物を意識しながらも、バランスのとれた食事について色々と当てはめていました。
　これからは、日々の食生活についても、学んだことを活かしていってほしいと思います。

　6年生の体育では、『20メートルシャトルラン』に挑戦していました。
　はじめにラジオ体操し、柔軟運動をしあとチャレンジが始まります。　
　子どもたちは、昨年度の回数を意識しながら、少しでも回数を増やそうと頑張っていました。