今回のオリエンテーションでは、個々の役割も決まってからの最終の説明会です。
　子どもたちは、当日をイメージして聞いていました。
　自分が持っていくものを自分で準備することとともに、初日に使うもの２日目に使うもの、３日目に使うものを出し入れする練習もしておくことが必要ですね。
　がんばれ！６年生(^^)

　６年生の教室をのぞいてみると、一生懸命、新聞の一部分を切り抜いていました。
　尋ねてみると、先生が示した文字を見つけて切り抜き貼って、最終的に文を完成させるというもの。
　班で協力するゲームです。
　さあ、どの班が早くできたでしょうか？

　６年生の社会科では、東日本大震災から復興する東北地方の様子について学習しています。復興に向けて国として取り組んでいることを学んだあと、今日は気仙沼市の復興についてどのようなことを行ってきているのか、について学びました。
　気づいたことを発表するために、多くの子の手が挙がっていました(^^)

　来週の金曜日に迫ってきた自然体験学習の子ども向け説明会が行われました。
　子どもたちは、はじめに立ち寄る北淡町震災記念公園や宿泊施設である国立淡路青少年自然の家でどのようなことをするのか、持ち物や服装、自身の役割など、細かく確認をしていました。
　楽しい思い出をつくるためには、どのような行動をしていけばいいか、一人一人が考えていました(^ ^)

　６年生の国語では、『風切るつばさ』という物語の学習に取り組んでいました。２羽のタンチョウの会話から、それぞれの考えや気持ちを考えます。
　今日は『なぜクルルは、罪を着せられたのに言い返さなかったのか』かということについて考えていました。
　とても活発な意見交換が行われていました(^ ^)