６年生の外国語では、前回have使い方を学習していましたが、今日は、haveを用いて場所当てクイズを作成しました。
　例えば、
　1、海鮮丼がおいしいところです。
　2、町には牛がいます。
　3、新しい野球場があります。
　このようなヒントから答えを導き出すというものです。
　場所はどこでも良いので、自分の好きな場所を選んで、それにちなんだヒントをhaveを用いて作っていました。
　クイズ大会が楽しみですね(^^)

　６年生の音楽では、『スマイルアゲイン』『この木なんの木』『風が吹いている』などの歌の練習をしていました。
　ほとんどの曲が、混声２部合唱となっています。上のパートか下のパートを歌うので、クラス内で定着していないと、学年でのハーモニーがくずれてしまいます。
　６年生のチャレンジ150でもあるので、頑張り抜いてほしいと思います(^^)

　６年生は、来週水曜日に迫ってきた区長へのプレゼンに向けて、町づくりに関する提案を仕上げていました。
　プレゼン資料には、自分たちが伝えたいイラストを見つけて使っている班もあり、フリー素材を上手に見つけ活用していて感心しました。
　本番が楽しみです(^^)

　今日は、経年調査の２日目です。
６年生は4時間目に『英語』に臨みました。
　ヒアリング中心の問題なので、聴いては答えるの連続で、子どもたちはとても集中していました。

　６年生の道徳では、『ロレンソの友達』というお話を通して、本当の友達とはどのようなものをいうのか、について考えていました。
　２学期も終盤戦。持つべきものは友です。この物語を通して得た考えも参考に、これからも素晴らしい友情を育んでいってほしいと思います(^^)