今日の５時間目は6/14『わくわくランド』に向けた準備、わくわく集会です。
　６年生は縦割り班のリーダーとして、お店の役割分担や必要な小物作りをリードして進めていました。
　６年生がしっかりしているので、１年生から５年生の子たちは、とても安心して活動していました(^^)

　リコーダーの心地よい音色に誘われるように音楽室に行くと、『情熱大陸』『星空はいつも』をリコーダーで演奏し、『スマイル・アゲイン』を歌っていました。

　自然体験学習で歌う歌の練習も兼ねています。

　６年生の教室を覗いてみると、自然体験学習のバスの座席決めをしていました。
　自然体験学習まで約１か月。２泊３日集団生活をしますので、様々な場面での役割分担や担当を明確にして当日を迎えます。
　自分の希望や班の希望が適わない場合、折り合いをつけながら進めるこのような作業は、隙間の時間に少しずつ計画的に行なっていきます。

　６年生の算数は、今日も習熟度別少人数で授業を行っていました。
　コースによって、進度は異なりますが、そこは比べる必要はありません。習熟が遅いところはじっくりと。そうでないところはそれなりに進みます。
　最終的にトータルして学ぶ範囲や内容は変わりません。
　子どもたちもそれが分かっているので、目下の課題にベストを尽くしていました。

　６年生の図工では、図画に取り組んでいました。
　背景は、絵の具でグラデーションにるように塗り、背景を乾かした後、墨で動物や建物などを描いていました。そうすることで、とても幻想的な世界が浮かび上がってきます。
　とても集中して描いていました(^^)