６年生の体育では、バスケットボールに取り組んでいました。審判や得点係、タイムキーパーなど、自分たちで役割分担をしてゲームをしていました。
　最近バスケットボールが全国で盛り上がりを見せているので、普段の体育の授業でも白熱したゲームが展開されていました。

　６年生の社会科では、日清戦争から日露戦争、さらにはその先にどのように進んでいったのか、について歴史を学習していました。
　歴史の学習では、国が何をした、その中で主な人物が何をしたなどを学ぶことから始まります。

　６年生の算数では『わかる算数』の問題演習に取り組んでいました。
　卒業まであと43日。６年生は１日１日を大切に、小学校生活でやり残したことのないようにと、日々心がけて学習しています。『わか算』も全て終えられるよう、今日すべき範囲の問題を集中して解いていました。

　６年生の教室をのぞいてみると、『究極の２択』と題して考えを交した後、班でいずれかを選択をしていました。

究極の２択例)
　・将来住むとしたら、一軒家orマンション
　・夏に行くなら、海orプール　など

　考えの違いを知ると「どうして？」と対話が続きます。
　様々な場面で違う価値観を持った子同士が話し合い、１つの選択をしていくことは、これからも様々な場面で求められていきます。今日は楽しみながらその練習をしていました。

　今日６時間目は委員会活動です。委員会活動は５・６年生で行うのですが、6年生にとっては徐々に5年生にバトンタッチする活動の一つとなります。３学期の行事や春の行事に向けた準備を6年生がリードしている姿が随所に見られました。