6年生の体育では、『20メートルシャトルラン』に挑戦していました。
　はじめにラジオ体操し、柔軟運動をしあとチャレンジが始まります。　
　子どもたちは、昨年度の回数を意識しながら、少しでも回数を増やそうと頑張っていました。

　大江小学校では、子どもたちの自主的な委員会活動を推進しています。
　６年生が、そのリーダーとして活動の具体化を図っていきます。
　５年生の時に6年生の姿を見てきたことが生かされています。
　リーダーとしてファシリテーション役やコーディネーター役に徹し、５年生がのびのびと活動できるように配慮しているところに６年生の成長ぶりがうかがえます。

　今、学校では、6月2日の学校の誕生日お祝い集会で使う巨大バースデーケーキを作るために、各ご家庭に協力していただき、牛乳パック等を集めています。
　今日の隙間の時間に、担当の先生と６年生数名とで組み立て作業を始めました。
　さあ、どのように巨大バースデーケーキになっていくのでしょうか？
　牛乳パック等の回収に、引き続きご協力よろしくお願いします。

　今日は、大阪市中央サポートセンターから講師の先生をお招きして『非行防止教室』をしました。
　先日していただいた５年生の内容とは異なり、SNSに関する被害の実際にふれ、子どもたちの日常に潜む危険について学びました。
　６年生は、５年生の３学期にネット被害やフェイクニュースなどを学んだこともあり、復習として聞いた部分もありますが、それだけ全国的にSNSが関係する事件に巻き込まれる子が多いことを示しています。

　６年生の家庭科では、『生活時間をマネジメント』と題して自身の生活時間を見える化し、その改善について考えていました。
　自身の生活の見直しは簡単にはできない人も、教科書に出てくる生活の課題、『朝起きられない』とか、『朝、あまり食べられない』等の課題については積極的に考えることができます。それを自分自身の生活に当てはめて、自身の生活改善すべきことはないか考えていました。