粘土を握ったり、のばしたりしながら作品を作っています。
ダイナミックな作品に仕上がっている児童も見られます。

説明文の読み取りです。
聞かれていることを本文から見つけ出していました。

一人ひとりが育てているミニトマトの鉢植えの場所を変えて、中庭に移動しました。
移動した後、しっかりと観察もしました。

手拍子でリズムを勉強しています。
みんなとても楽しそうです。

カタカナの学習をしました。
どんな言葉をカタカナで書いたらいいのかな？
みんな考えています。