３年生が理科の学習で校内フィールドワークに出かけていました。
　
春の生き物の様子を見つける課題で、自然の様子を熱心にスケッチしていました。
発見したことがよく表れるように観察カードに記録する姿は、生物学者のように見えます。

課題意識を持って熱心に取り組む３年生。２５度を超える気温で活動しやすい環境も手伝い、学ぶ意欲も向上している様子でした。
　

「生き物をさがそう」
校内の運動場や中庭、学習池のあたりで、
植物や昆虫などの生き物を探しました。

虫めがねを使って見ながら、
発見カードに絵をかきました。

学習池には、
昨年度教室で飼っていたザリガニたちが
活発に活動していました。

各学年、分校で、
毎日発育測定をおこなっていっています。

今日は３年生でした。

距離をきっちり取って
しずかに並んで待つことができていました。