数字を並べ替えながら、一番大きくなる組み合わせと一番小さくなる組み合わせを考えています。

見取り図を書く練習です。
しっかりと形の特徴をつかんで書くことができています。

大阪を代表する川、淀川についての学習をしました。現在の淀川の形になるまでにたくさんの人が関わっていることがわかりました。自分たちでしっかりとまとめノートに書き込んでいます。

授業風景

６月１日から分散登校ですが、授業が始まりました。
全員が実験をすることはまだできませんが、予想を立てて、先生が前で実験をしています。