ありのままの自分について、マイノリティ・マジョリティの観点から見つめ直し考えました。

針金を使って、立体作品を作っています。
ラジオペンチを使い、少しずつ丁寧に作業をしています。

水揚げされた魚はどのようにして消費者のもとへ届くのか。
自分たちで教科書をみて調べ、まとめています。

分校の友だちと一緒に学習しました。
総合的な学習「奈良県について調べよう」の勉強です。

アラベラ先生と外国語の学習です。
英語に苦戦しながらもしっかりと勉強しています。