単元名：とじこめた空気や水
課題：とじこめた空気をおしたとき、空気はどうなっているのだろう。

閉じ込めた空気の中に、4つのもの「風船・あわ・スポンジ・マシュマロ」を入れて空気を押したとき、中の空気はどんな変化をしているのか班で協力して調べました。そして、実験結果をボードに書き込み、ほかの班と交流していました。子どもたちは、一人ひとりがよく考えて積極的に取り組んでいました。

３年生は、社会見学でライフ毛馬店に行きました。

お店の人に売り場を案内していただきながら、お店の工夫や商品の配置場所の理由などの説明を聞きました。
また、バックヤードを見せていただきましたが、中でも、4度の冷蔵庫とマイナス22度の冷凍庫に入らせてもらったときに子どもたちはとても喜んでいました。

最後に、子どもたちからの質問に答えていただきました。
「従業員は何人いるのですか？」「250人くらいです。」
「お客さんは一日に何人来ますか？」「平日は4000人くらい来ます。」
子どもたちは、びっくりしたり感心したりしながらよく話を聞いていました。

ライフ毛馬店のみなさん、ありがとうございました！

本校の運動場にミストが設置されました。
休み時間には、子どもたちはミストにあたって涼んでいました。まだまだ暑い日が続いているので、ミストはとてもありがたいです。

新聞委員会の児童が作成した新聞が分校に掲示されています。
運動会や防災訓練、友小クイズの記事が書かれていました。とても丁寧にわかりやすく書かれていました。

題材名：「わたしのお気に入りの場所」
６年生が１学期に図工の時間にかいた絵２４点を分校に展示しました。校舎が離れているので、分校の１・２年生は高学年の作品を鑑賞する機会があまりありませんでした。
６年生の絵を分校に展示すると、子どもたちが、指さしながら「バスケットゴールや！」「本校の門のところ、知ってる！」｛すごい！」と友だちと一緒にみていました。
やっぱり、６年生はすごいな。