２〜４時間目、日本の伝統楽器である箏（こと）についての学習をしました。校区内に住んでおられる箏の先生に、ゲストティーチャーとして来ていただきました。音楽室には、４面※の箏が並んでいました。（※箏は“一面、二面”と数えます。）

「箏」と「琴」の違いや、箏の歴史、宮城道雄（みやぎみちお）や八橋検校（やつはしけんぎょう）など箏曲の作曲家のことを学んだあと、模範演奏を聴きました。どこか懐かしい癒しの音色に、子どもたちは静かに聴き入っていました。

朝のホップタイムの時間に、たてわり集会がありました。２５日は赤・緑グループの、２６日は黄・青グループの集会です。たてわり班で集まるのは、この日が初めてです。

たてわり班は、赤・緑・黄・青の４グループに分かれていて、各１２班ずつ全部で４８班あります。どの班にも１〜６年生がいて、異学年で交流したり協力して活動したりする場になっています。

代表委員と各班の班長は、先週の昼休みに集まって、活動開始のための準備を進めていました。

放課後、教職員の体育実技研修会を行いました。前回の「鉄棒」に続いて、今回は「倒立」。今回も、５年２組担任のＫ先生が講師です。

まずは補助倒立と壁倒立。実技のポイントを教わって、実際にやってみました。効果的なアドバイスや倒立の補助の仕方、特に注意すべき点も理解することができました。

土曜授業日の１時間目。１年生にとって、待ちに待った学校たんけんです。２年生が教室まで迎えに来てくれました。グループになって、常盤小学校本校をまわる旅、スタートです！

「どこ行く？」１年生に聞きながらエスコートする２年生。去年、今の３年生にしてもらったことを思い出しながらの活動です。１,２年生合わせると、３５０人ほどが本校校舎を大移動！

本日（２１日）、土曜授業の３時間目を使って、児童引き渡し訓練を実施しました。

昨年は、大地震の発生を想定した引き渡し訓練を実施しましたが、今回は、在校中に暴風警報が発令されたという設定での訓練でした。児童を引き渡す場所は、各学級教室です。

混雑緩和のため、出入口や階段の限定、保護者証の活用等、児童引き取りの際のルールを設けさせていただきましたが、参加者の皆様のご理解・ご協力のおかげで、大きな混乱なく訓練を終えることができました。ありがとうございました。