「みなさん、お帰りのあいさつをします」

「先生、さようなら」
「みなさん、さようなら」

子どもたちは今日も一日の活動を終えて、元気に帰っていきます。
なんてない光景ですが、みなさんも昔自分もこんなんだったなあ…なんて思い出したりしませんか…？

Ｈello,how are you？
ライアン先生と一緒に大きな声でリズムに合わせて歌っています。全然恥ずかしがらずに元気いっぱいです。
次に友だち同士で自己紹介しながら、Ｈello,how are you？と聞いてまわります。２枚目の写真はその活動のようすです。
Ｈello,how are you？
Ｉ’ｍ　good！　haapy！ hungry！ fine！　sleepy！
聞かれたら自分の状態を答えます。
どの子も積極的に相手を変えていきます。
そして最後はナンバービンゴをして楽しみました。

「緑のカーテン」として「ヒョウタン」の苗を植えています。
正門玄関前、校舎壁沿いに育てています。
ずいぶんと大きくなってきました。
４年生の教室前ろうかに「ヒョウタン」の観察記録が貼ってありました。

心臓は縮んだりゆるんだりして、血液を勢いよく送り出しています。この動きをはく動といいます。はく動が血管を伝わり、手首などで感じる動きを脈はくといいます。
ということで「さあ、脈はくを数えてみよう！」
・１分間で何回の脈はくがあるか
・運動の前後では脈はくの数に違いがあるか
おもしろかったのは運動後の状態のつくり方です。
ろう下で長時間のかけあしタイムです。
その場で「よーい、スタート！」
もうれつに足を動かしていました。
その姿が笑えました。
脈はくの方は一気に数が増えました。
子どもたちがハアハア言いながら、脈はくを数えているようすがとてもかわいらしかったです。

１年生が朝から元気よく運動場でボールころがし遊びをしていました。
まずはお手本をみんなで見て、ペアをつくります。
「いくよー、えいっ！」「うりゃー！」…
いろんなかけ声が聞こえてきます。
少し長めの距離をとってころがしているのでなかなかまっすぐにはいきません。
でも子どもたちは何度もまっすぐにころがそうとがんばっていました。
楽しみながら運動していました。