５年生が社会の授業で「公助　自助　共助」について学習していました。
大きな自然災害がたびたび起きている日本では自然災害を完全に防ぐ施設の建設やまちづくりには限界があります。そのため、人々の防災への意識を日頃から高めるなどして、被害をできるだけ減らそうとする「減災」の考え方が広まってきています。
公助…国や都道府県などの防災の取り組み
自助…自分の身は自分で守ること
共助…同じ地域に住む人々どうしで助け合うこと

子どもたちは自然災害や人々が助け合うようすの映像を見たり、学習したことをノートにまとめたりしていました。

校舎裏の花だんにスイセンが咲いていました。スイセンは冬から春にかけて咲く花の一つで、おもに２月から４月に花をつけるそうです。冬は見かける花も少ないので、スイセンが咲くとちょっと明るい気持ちになりますね。スイセンの花言葉は「自己愛」や「神秘」などがあるそうです。

本日午前中にＰＴＡ料理研究会が行われました。「菓匠あさだ」さんより講師をお招きしての「和菓子作り体験」です。なかなかできない体験に、たくさんの保護者の方々が参加してくださいました。みなさん楽しくおしゃべりしながら、ちょっとむずかしい作業にてんやわんやです。微妙な指使いで細かな飾りや模様をつけていくのですが、これがなかなかうまくいかないみたいで、できあがったものはどれも少しずつちがっていて個性的です（笑）お店に並んでいる商品のように均一なものができません。やっぱり職人の技なんですね。楽しい時間はあっという間に過ぎていき、作った和菓子はもちろんおみやげになりました。参加してくださった方々、お疲れさまでした。また事前の準備や打ち合わせ、当日の進行を進めていただいたＰＴＡ給食委員長、副委員長はじめ給食委員会の皆様、本当にありがとうございました。

もんだいをよんで　１年生
もんだい１　
ゆかりさんはまえから７ばんめにいます。ゆかりさんのうしろに３にんいます。みんなでなんにんいますか。
もんだい２　
１１にんが１れつにならんであるいています。けんたさんはまえから６ばんめにいます。けんたさんのうしろにはなんにんいますか。

１年生のの子どもたちが図を使って、上のような問題に取り組んでいました。どんな式になるのかな？　…　先生が子どもたちに尋ねます。
「１番の式は、７＋３です。答えは１０人です。」「みなさんどうですか？・・・いいです！」
「２番の式は、１１−６です。答えは５人です。」「みなさんどうですか？・・・いいです！」

教室の後ろには折り紙で作ったおひなさまが飾ってありました。

３年生が理科の授業で実験をしていました。磁石にくっついていたものは、そのあと磁石になるのかな？しばらく細長い鉄のはりがねを磁石にくっつけておきました。それからそのはりがねにちいさなくぎやゼムクリップを近づけてみます。

せんせいー　くっついたよ
くぎがくっついたよー
２こはくっつくけど３こはむりだー
力はよわいけど　くっつくよ

いろいろな方法で確かめながら、わかったことをプリントに書いていきます。先生もたのしく一緒に実験をしていました。