「今日の実験では，新しい器具を使います。」
伝えると，子どもたちの表情が変わりました。
「早く実験がしたいな。」
子どもたちの意欲が伝わってきました。

　今回の実験は，「ものが燃える前と燃えた後では，空気の成分にちがいがあるか」を調べます。空気の成分を調べるために使用する器具は，気体検知管と石灰水です。これらを使って，まず，ろくそくが燃える前の空気の成分を調べます。その後に集気びんの中に火のついたろうそくを入れてふたをし，消えるまで待ちます。消えたら，ろうそくが燃えた後の空気の成分を調べて，比べます。

　子どもたちの予想では，「ものが燃える前と燃えた後では，空気の成分に違いがある」でした。全員の予想が一致です。では，窒素や酸素，二酸化炭素それぞれの割合は変わるのでしょうか。増えるのか，減るのか，変わらないのかを予想し，ノートにまとめます。

　「早くしたい！」
子どもたちの意欲は伝わってきますが，新しい器具（気体検知管）を安全に正しく使うことができるように，一つ一つ確認しながら活動を進めました。注意点もしっかりと守ることができました。

　気体検知管も石灰水も，今後の学習でも使用します。正しい使い方を覚えておきましょう。

　今日の学習はここまでです。次回の学習で実験の続きをして，結果からまとめへと進めていきます。