５年生は今日初めての調理実習でした。

メニューは、かぼちゃと卵のサラダ、ほうれん草・にんじん・もやしのナムルです。
今回は“野菜とたまごをゆでる”だったので、２種類のメニューを同時並行で作っていきました。

何をすれば良いか困っている児童に
「今は○○が終わったんだね。じゃあ次は何をしたらいいかな？」
と声をかけると、
「あ、そうか!!じゃあまな板を洗おうかな。」
など、児童自身が次の行動を考えることができていました。


さあ、いよいよ待ちに待った試食です。
「めっちゃ美味しいー!!」
「どっちも美味しいから、どっちが美味しいか決められへーん。」
「誰かお腹いっぱいの人、手伝うよー!!」
子ども達はとても満足そうに完食していました。

調理器具の片付けも並行しながらスムーズにでき、友だちと声を掛け合いながら協力する姿がとても印象的でした。
美味しくできて良かったです。
お家でもぜひ作ってみてくださいね。



（５年担任・家庭科担当）

今日からなわとびタイムが始まりました。子どもたちの体力・運動能力・瞬発力の３拍子を高めるためです。１２月までの毎週火曜日、金曜日の１時間目終了後の１０分休みに音楽に合わせてなわとびの練習をします。明るい太陽の光の下で、みんな楽しく元気に跳んでいました。（教務主任）

　今日は待ちに待った家庭科室での調理実習。バランスのよい朝御飯のおかずとして、野菜や卵を炒めるチャンプルーをつくることにしました。

　グループで「豆腐チャンプルー」か「そうめんチャンプルー」をつくるか決め、協力して手際よくつくりました。

　味見してみて、
「もうちょっと塩こしょうしようかな。」
「めっちゃおいしい！」
「スパムの塩味がなかなかいい。」
「そうめんがもちもちして、口の中でお餅つきしてる！」
と食レポさながらの実況をしてくれる子も。

　みんなおいしくいただきました。食べた後も、協力して後片付けをして、きれいにしました。さすが6年生。

　栄養教諭の先生から、
「給食は減らしましょうか？」
と聞かれましたが、心配ご無用。食欲旺盛の子どもたちは、給食も残さず完食するのでした。

　　(6年担任・家庭科担当)