「学校は、できなかったことをできるようにするところ」です。そのためには、毎日少しずつでもいいから、繰り返すことだと思います。３年生は、小学校では低学年から高学年に折り返す学年です。「たし算」「ひき算」「かけ算」そして「わり算」で四則計算が完成する３年生。毛筆やリコーダーを習い始めるのも３年生です。新しいものと出会うことは、困難を伴いますが、その分「できるよころび」は大きいものです。朝の教室を見ると、自分たちでＣＤで伴奏をかけて、リコーダーの練習に励んでいます。息の加減ができるようになってきたのか、音がゆれることが少なくなってきました。全員で奏でるさわやかな朝のメロディーです。

３年生では、国語辞典で意味調べをするたびに、付箋をはっています。中部大学の深谷圭助先生が、立命館小学校などで展開されていた「辞書引き学習法」に基づいています。ルビつきの国語辞典は１年生でも活用することができます。子どもたちは、大人とちがい「辞書を読む」ように使います。１年間続ければ、辞書は付箋であふれるようになります。学習の足跡が、付箋の束という形で残りますから、子どもたちには「これだけがんばったんだ」という満足感が得られます。どうか、これからも継続して辞書を使い、言語力を高めてほしいと思います。