５年生は、１組が算数で『小数のわり算のしかたを考えよう』、２組が国語で『漢字の由来に関心を持とう』の単元の学習でした。
　１組では、この単元の学習に毎時間タブレットを使って学習しています。今日も班ごと分かれ、タブレットに先生から配信された数直線に、書いたり消したりしながら話し合ってもんだい解決に取り組んでいました。
　２組は、漢字の由来を学習うした後に、班ごとに創作漢字を考えて発表しました。
　写真の漢字はなんと読むかわかりますか？上から順に、ディズニーランド、コーヒー、ロッカー、ノートと読むそうです。面白いですね。いつか辞書に載る日が来るでしょうか。