「左右」という漢字を書きました。

　初めての説明文の学習です。事柄の順序に気をつけて、内容を正しく読むことがねらいです。ばらばらになった文章を、並べ替える学習をペアで行いました。

　着衣泳を行いました。着衣泳は服を着たまま泳ぐ方法ではなく、溺れてしまったときに助かるための「浮いて待つ」方法のことです。保護者の方も、事故を未然に防ぐことについて一緒に考えてみてください。

　今日の５時間目、１年生のタブレット開きを４年生の児童と行いました。タブレット端末を使った写真撮影、文字入力を４年生の児童がお手伝いしました。
　１年生の児童は、４年生に手伝ってもらってうまく写真を撮ることができました。４年生の児童は優しく、丁寧に教えている姿が印象的でした。

　昨年度まで三先小学校にいた栄養教諭の先生に食育の学習をしてもらいました。今日のテーマは「かむ」ことです。かむことでどんないいことがあるのでしょうか。合言葉は「ひみこのはがい〜ぜ」です。
　授業後、栄養教諭の先生に「元気でがんばってる？」と声をかけてもらい、楽しく会話をしていた様子が印象的でした。